4月9日总部公益办利用网络召开例会讨论2013年学习工作推进计划，参加到会的有各加盟中心主任、加盟学院院长、相关热心公益事业人氏40余人。会上，东方副总裁强调此次例会讨论计划案的重要意义是为了转变加盟中心的观念，加强公益理论学习，从而推动各加盟中心拓展公共事业，更好地为当地政府提供优质良好的公益服务。各参会人员勇跃发言，积极参与讨论，共同对学习目的、培训定位、课程类别、课程配送目标、课程配送机构、培训方式和学习方案等七个方面进行讨论，最后形成决定，为整体推进公益办各项工作开了个好头。

附：公益办半年学习计划

《公益办2013加盟中心学习计划》

半年计划（4-9月份）

[计划案目的]

   1)全方面的固本强基。  2)促进学习能力的建设与进步。  3)推动加盟中心公益服务拓展。

[针对人群]

   1)加盟中心主任    2)管理团队    3)爸妈在线各类成员

[学习目的]

1. 全面掌握公益办的职能、职责、服务拓展的范围及特质

2. 提高拓展公益服务的能力（预案能力、实施能力）

3. 全方面系统掌握爸妈在线-幸福工程体系

4. 促进加盟中心社区服务组织能力的建设与进步

5. 促进爸妈在线成员心理服务技能的进步与发展

[培训定位]

1. 基础性：公益事业办所提供的学习类培训方案均属于基础性。即，对加盟中心所属的主任、管理-骨干团队、爸妈在线成员等各类建设领域属于基础功能，强化基础建设。而非个性化、高端性……

2. 基本性：公益事业办所提供的学习类培训方案针对加盟中心所属的主任、管理-骨干团队、爸妈在线成员等的基本需求，是其必知、必会、必用、必精的要素。而非可有可无，但不是强制要求学习。

3. 促进性：公益事业办所提供的学习类培训方案旨在促进学习者的进步；促进学习者的学习态度与习性；促进加盟中心的学习力建设。

4. 功能性：公益事业办所提供的学习类培训方案源于功能。与加盟中心的管理功能、服务功能息息相关，力争满足多元性的功能或确保功能的实施。

5. 服务性：公益事业办所提供的学习类培训方案属于服务。是总部公益办、加盟中心公益办两层组织服务于基层或成员的服务，其服务特质具有多元性的满足各方的需求。虽然，现在服务的能力尚有很大的局限，但今后会渐进加强。

[课程类别]

三个类别：

² 公益统筹人课程：针对加盟中心主任、管理团队的学习。

² 全国公益项目实施课程：针对加盟中心公益服务团队的学习。

² 社区服务职业技能课程：针对心理社工-师资+心理社工课程+爸妈在线心理咨询师等。

[课程配送目标]

   加盟中心开展公益服务拓展，所涉及的各类事务与服务，配送相关的基础课程。

[课程配送机构]

   1)爸妈在线公益办     2)爸妈在线心理社工师学院

[学习方式]

  1.网络学习：群体授课（20人以内）；

              区域授课（省级区域、邻近省区域联合性）；

              个性授课（1-2人组）

  2.集中训练：省中心-集中训练

              市中心-集中训练

              省区域联合训练

  3.其他类型：协商确定方案

[学习方案]

（一） 公益统筹人/公益项目管理-课程

针对人群：加盟中心主任及2-3名管理团队

学习方式：呱呱房间学习

1）3日连续学习；（2小时/日，连续3日）

2）1次/周，连续三周；（2小时/日，连续三周）

学习性质：通识课程。

建议全体加盟中心主任均应参加学习。

主要内容：

1）“公益”、“心理公益”的理念、公益服务的领域、拓展公益服务的本质与目的目标、拓展公益服务的要则与特点、公益办的工作职能与职责、公益拓展与加盟中心生存发展的关系与特质等。

2）社区的定义、概念、意义与服务特质、要点等

3）爸妈在线幸福工程体系

（二） 公益项目（全国性）实操课程

针对人群：有意愿做公益项目的加盟中心(中心主任+骨干团队=1-5人)

公益项目（全国推荐）：1.科普志愿者与社区科普基地项目

　　                    2.社区失独家庭心理干预援助项目

　　                    3.社区心理监测公益项目

　　                  　4.企业员工心理健康促进支持项目

　　                    5.流动人口融合促进项目

学习方式：呱呱房间学习

1）3日连续学习；（2小时/日，连续3日）

2）1次/周，连续三周；（2小时/日，连续三周）

学习性质：针对性学习。

有实操意愿与能力的加盟中心。

（三） 社区服务职业技能课程

针对人群：已报名心理社工（师资）的人员

学习方式：网络学习；集中训练

学习性质：专业性学习；系统学习；实操训育；证书培训

（四） 基础课程输出

1） 心理健康系统的体系理论

2） 心理健康系统的诊断、分析与测量循证

3） 个体心理健康系统的社会支持系统

4） 心理健康系统的测量分析

5） 心理冲突的消解

6） 心理危机干预的预案

（五） 特殊项目课程的输出

特需、特困群体，心理支持系统领域中的知识、常识

各加盟中心学习计划申报回执

网络（呱呱房间）学习-2013年4-5月

中心名称：                  主任：          主管副总裁：

回执寄送：008@bamaol.com  东方（电话：18038186885）

请于2013年4月13日前传回执。