2015年12月20日爸妈在线举行的高峰论谈第二天，在浑厚的男声歌曲中，催眠大会副主席、精神分析家贺连津老师精神矍铄的出场，环视一圈后请一个高三男孩进行催眠表演。只见老师在他身上点触几个穴位，让助手把他抬到两把椅背上搁着，身体笔直，过程中男孩还意识清醒回答老师问话。抬下来老师用一支特制的棍子在他身上轻轻点穴，助手快速从他背部到小腿扫过解除了催眠。男孩说整个过程只有在抬下来的那一段处在似睡非睡的状态，其他时候意识很清醒。

老师问大家认为什么是催眠，有的人说是能了解潜意识，有的说能激发潜能，大多数人都认为就是把人给催睡着了，带着好奇想了解催眠。老师告诉我们，催眠无处不在，比如一幅让人赏受美的画，就是在催眠，一首动感动人的歌也是在催眠，对孩子说你实现你的目标，你一定行也是催眠，踊跃上去体验的观众，贺老师说他们是被自己的勇气催眠......催眠就是用积极、鼓励、善意把正能量提升起来。

接下来贺老师开始对全体人员催眠。他的声音像赵忠祥那样磁性而富于变化，在引导词下把感觉关注到身体上，比如左手的手心比右手要高那么一点，高0.3到0.5度左右，然后关注到呼吸上，呼飘上去，吸落下来，有时让我感觉在家里，有时又让我随着他对草坪等舒适放松的场景描述，越来越放松，渐渐进入了睡眠状态。

下午再次做催眠时，贺老师更加展现出他磁性嗓音的魅力，描绘出山村雨夜的静谧，雨滴滴嗒滴嗒声在空中由大至小，至飘渺，贺老师的声音将这幅美好的感觉描述地让人不想出来，渐渐地渐渐地，人放松到再次睡着。老师说：有睡眠不好的人，记住这个感觉，你们的身体已经记下了这个感觉，你们以后想起这个感觉睡眠会越来越好。昨晚我依然十一点睡，可是起来身轻气爽，同事见了我说我像做了美容，皮肤放亮。我想，从回归身体感觉就是让头脑与身体同在，活在当下，没有对过去的懊悔，没有对未来的担忧。心就放松了。

贺老师的声音磁性中透着从容、淡定，听他说话，自己也很安定的感觉。既使下午贺老师要下午四点出发赶飞机，在三点五十多分时，他再次给我们做催眠，我替他担心会不会耽误时间，而他的声音依然沉稳、平和，仿佛此时此刻就是永恒，没有未来。

贺老师说催眠是精神分析的爸爸，它是弗洛伊德在学催眠时发现的。然后他用一前一后两把椅子给大家演示精神分析的过程。坐到椅子上的人，可随意说他想说的话。其中一位女士坐到椅子上，说她常常因为做一些事感觉在讨好别人而苦恼。比如她上班如果没有给同事带早餐，就会非常内疚，感觉自己做了什么错事。贺老师问：“你害怕什么?”女士抽泣着说：“我害怕被人瞧不起”贺老师温和的说他一定是因为曾经有个情节引起，不让她在当场说了，然后引导她说以前她还小，换了另一个人也会那样，现在她有力量了，是个很优秀的职业女性，可以选择做她想做的事。以后她帮同事买早点是她的情份，不买也是她的权力。整个过程，贺老师不断的在说“好、对、就是这样，非常好……”类似这些非常正向的词，让人感觉很受认同，肯定，十几分钟后这位女士充满了力量。

还有一位男士坐在椅子上说，他大脑有时被占满。贺老师马上说：恭喜你，你只是有时候，还不是全部，非常好。贺老师转回头对观众们说：学习精分的同学注意了，他说他有时候大脑被占满，那就是说他有能力把自己大脑占满。感觉心没有着落。贺老师再对那位男士说：“心没着落，就是很想有个着落是吗?那么想象找个草坪好好的休息一下。如果遇到这种时候怎么办?……学习认识自己，好吗?”接着贺老师把他的妻子请上来，让她把手轻轻放在他的肩膀上，可男士质疑道：为什么你要使劲往下按呢?他妻子调整了一下，男士继续说：为什么你要捏我呢?贺老师马上问妻子当初因为什么选择了他。他妻子说：因为他非常真诚。贺老师马上回过头对大家说：学精分的同学注意了，真诚没什么，如果过于真诚就要探讨了。小伙子，你为什么要非常真诚呢?男士说：我没有安全感。老师问他妻子有没有安全感，她说有，她想给他安全感。老师这时像个调皮的孩子伸着手说：你有那么多安全感，给我一点，给我一点。这位女士愣在那里不知如何作答。贺老师加重语气的说：“安全感是稳定的放松。夫妻关系亲密无间，又非常脆弱，因为没有血缘，孩子长大终究要离开这个家，只有夫妻一生相依为命，所以要倍加受护。”

这位女士也反映，爱人很内向，她会把自己的想法都告诉他，也希望他什么都对她说。老师说他不是内向，只是不想说这些，并得到男士的确认。贺老师说：人与人之间有心灵相通，当他不想说时，你能不能也少说，用心去感受他，心灵相通时你不就明白，关系相通了吗?

女士还向贺老师说他们俩的观点总是不能一致，比如女士特别相信中医，男士不信中医。贺老师从信念这个层面，用生动的举例说明，一个神婆用香灰都能治病，更何况各种矿物质的中药呢?中医医生看病是一语勾心，让人相信病会好，产生信念，提升身体免疫力，中医对女士有用，因为她信，对那位男士没用，因为他不信……话间刚落激起满堂掌声。夫妻俩频频点头。

现场的案例分析还有，除此之外还有精彩之处，看到贺老师与大家的互动，明白了他为什么那么从容。他平时得有多么深厚的积淀呀。甚至他说起他在北京大学百年讲堂讲座时，因为电脑故障，他是临场发挥做的发言，这种自信来源于平时深厚的功力。

此外我注意到，凡贺老师问到过姓名的人，他对人还能再叫出来。对有交流的人，正向词语用的很频繁，如：好、非常好，对，就是这样……让人和他相处很愉悦很放松。当知道那位高三的男孩想考最好的心理学学校，妈妈在旁边说：他怎么可能考上呢?贺老师郑重的说：“只要你想，就一定能考上。当年我想考清华、北大，但是我没有考上，于是我有个愿望我要站在北大的讲台上讲课，结果我真的实现了。”

我能感觉到贺老师在与别人的互动中，都在进行催眠，比如他在对这个高三的男孩催眠，让他相信自己有能力有力量追求他想要的目标，对其他人也在让催眠他们有力量去解决一切困难。特别是他在讲抗美援朝期间，鸭绿江大桥被炸毁，战士们站在冰冷的江水里用肩膀扛起铁轨让运送物质的火车开过，天上敌机扫射打掉了一位战士的头，可是他的身体依然坚定的扛着没有倒下，他的意志已经催眠了他的身体时，贺老师已经哽咽的讲不下去，大家长时间鼓起了掌。男儿有泪不轻弹，看着这位近六旬的老人，我深深感动了。