怎样把自己有价值的思想装到学员的大脑中

发布日期：2016-09-17 作者：孟详宁

1、同频：先要了解学员的状态及社会背景和需要之后用学员的思考习惯，语言风格进行提问与互动。

2、二共振：找到人性共同的欲望点，渴望长寿、渴望超越、渴望恒久。针对这些人类共同的欲望进行剖析，嫁接进去是什么阻挡了我们渴望的实现。讲医院的故事。

3、植入：我的医学教育告诉自己一个真理，每个个体都是身心合一的产物，当我们掌握了身体所承载的个体密码时，当避开了这些密码，人就会达到渴望的境界，引起听众兴趣。

4、嫁接：嫁接如何达到解码生命健康的状态，把课程在不知不觉中带入到演讲中。同时演讲要生动，并且让人记住自己的标志性姿态，那就是要给听众一个权威、柔和、可信的形象。

5、留疑：嫁接听众的脑海中听众的脑海中通过学习就可以获得美好幸福的人生。但还要保有巨大的空间，让听众产生好奇。以及强烈的兴趣，这时演讲结束。