3月27日，内蒙古爸妈在线心灯共昇中心主任段洪艳老师获爱达教育集团邀约，为学前教育系200余名应届毕业生精心设计了一场以“幼儿教师的幸福成长之路”为主题的沉浸式体验工作坊。内蒙古中心秉持"以传统文化为根，以心理学为翼，让教育成为唤醒生命、彼此辉映的修行"的美好理念，聚焦教师职业成长与幸福感提升，通过多元互动形式引导学员自我探索、建立联结，为教育征程注入动力与方向。

课程现场

      活动开场，伴随爸妈在线歌曲《世界一家美满幸福》的温馨旋律，全场热情即刻点燃，破冰之旅顺利启动。随后的"点亮心灯"专注力调节训练，助力学员在喧嚣尘世中觅得安宁，实现内心的沉淀，为后续学习奠定扎实基础。

学生们分组自我介绍

      在“认识自己 立志致远”的环节中，段老师通过传统文化中的"修身"智慧引导学生自我反思。剖析儒家"格物致知"助学员反思教育角色与成长方向；道家"天人合一"理念阐释教育者需管理能量以保持教育热情。观看《我本是高山》片段后，学员热议"师者何为"，领悟教师是知识传递者与人生引路人。成长绘画环节中，学员们梳理成长历程，重构生命愿景，明确教育初心与自我定位。

成长绘画环节与互动环节

      本次活动聚焦于“构建传统师道精神与现代教育观的融合体系”。对《师说》中“传道授业解惑”进行当代诠释，让学员们在传承传统师道精神的同时，思考如何在现代教育环境中创新与发展。重新诠释《师说》"传道授业解惑"，引导学员传承与创新传统师道。探讨教育心理学中心理资本与职业幸福感的关系，强调榜样力量的重要性。通过“幼儿教育”视频片段分析"看见生命，智慧引领"，阐释关注幼儿独特生命个体的意义。抓逃和折纸游戏让学员体会教育中聚焦、倾听与沟通的重要性。

段老师讲课现场

      工作坊结束后，学员们积极分享自己的收获与感悟。有学员感慨道：“原本我对幼儿教师这份职业的理解比较模糊，参加完这次工作坊，我清晰地认识到自己的使命，也找到了努力的方向，每一个环节都让我收获满满。”还有学员表示：“这些知识和体验就像一场及时雨，让我对未来的教育工作充满信心，尤其是那些将传统文化和心理学融入教育的理念，让我大开眼界。”

合影留念

      本次工作坊既是一次心理启蒙之旅，更是教育者专业发展的深层探索。它生动诠释了文化传承与心理科学协同育人的可能性：以儒释道文化精髓为根基，构建教育工作者的精神家园；运用现代心理技术搭建职业幸福支持系统；通过激发主体意识，助力教师转型为心理引航者。正如段老师强调的："教育者的幸福源于内在生命的丰盛，显现在与儿童共同成长的每个瞬间。"这场特别的教学活动，为学前教育新苗种下了"内修外化"的职业基因，期待其在未来的教育实践中抽枝散叶，最终长成滋养生命成长的参天大树。

内蒙古爸妈在线心灯共昇中心

2025年3月27日