我曾是众人眼中的"学霸苗子"，却在追逐成绩的路上迷失了生命的方向。这段跌宕起伏的经历，要从童年说起。

一、被成绩绑架的童年：荣耀背后的危机

很小的时候，我就展现出对学习的强烈热情。不用父母督促，我像上了发条的钟表般自觉投入学习，成绩始终名列前茅。在湖南常德的小城，这样的表现让父母引以为傲，也让我早早被贴上"名校预备役"的标签。但那时的我从未思考过：学习究竟是为了什么？当成绩成为唯一的价值标尺，生命的其他维度都被悄然折叠。

初中时，我不满足于本地重点高中，执意考取长沙的名校。妈妈更是为我谋划了一条"捷径"——利用少数民族身份报考北京的民族中学，争取以北京考生身份冲击清北。那段时间，我在教室角落偷偷刷题的样子，像极了怀揣秘密的朝圣者。当得知考上北京的学校时，我以为自己离"人生辉煌"又近了一步，却不知一场危机正在暗处潜伏。

二、从192名到前17名：用生命换成绩的代价

初到北京的第一次月考，我从家乡的"尖子生"沦为年级192名。这个落差让我哭到崩溃，却也激起了骨子里的倔强。我开始了近乎偏执的"学习冲刺"：凌晨五点起床背书，深夜刷题到流鼻血，把吃饭、睡觉都压缩到最低限度。在我眼里，生命不过是维持学习的燃料，成绩才是唯一的信仰。

这份"拼命"换来了回报：从192名一路杀到年级前17名，在这所每年百余人考入清北的学校，我成了"保准能上清北"的种子选手。但身体率先发出了抗议——长期透支让我大病一场，不得不休学调养。复课后的我非但没有收敛，反而变本加厉地"追赶进度"，甚至为了挤进重点班，每天只睡四个小时。

直到那次月考失利，排名跌至两百多名。当我看着那些边玩边学的同学轻松超越自己时，一直支撑我的"成绩信仰"轰然崩塌。高二上学期起，我彻底厌学了——不是懒惰，而是失去了方向：一个把"考上清北"当作唯一人生目标的人，当发现自己可能达不到时，该如何继续？

三、夏老师的"放纵疗法"：在暂停中找回生命的锚点

妈妈在常德的一次论坛上遇见了夏老师。抱着试试看的心态，我参加了山东淄博的课程。记得夏老师第一次见到我时，没有劝学，反而说："不想学就不学，去健身、旅行、玩，你要知道自己有学习能力就够了。"

这句话像一把钥匙，打开了我紧绷多年的神经。我开始尝试"放纵"：去健身房挥汗，背着背包穷游，在街头看日出日落。看似"浪费"的时光里，我渐渐意识到：原来生命不是只有"冲刺"这一种模式，成绩之外，还有更广阔的天地值得探索。

当然，觉醒的过程并非一帆风顺。高考后我辗转德国、新西兰求学，却多次陷入"想学又学不进去"的循环。每当我焦虑自责时，夏老师总是耐心倾听，用他一贯的温和说："不急，慢慢来。"这份无条件的接纳，让我终于敢直面内心的恐惧——原来我害怕的不是失败，而是被成绩定义的人生。

四、从"问题少年"到心灵守护者：在传承中重获力量

去年10月，我终于完成学业，回到"爸妈在线"成为一名工作人员。再次聆听夏老师的心灵导师课程时，那些曾经觉得"虚"的道理，突然有了血肉。想起年少时接触的心理咨询师：有的只会贴标签、开药，有的却像夏老师一样，用接纳和陪伴点亮心灯。对比国外朋友学的心理学，我更深刻感受到中国传统文化里"治未病"的智慧。

如今的我，不再是那个困在"清北梦"里的少年。我想用自己的经历告诉更多人：生命的价值从不取决于某一张成绩单，真正的强大是学会与自己和解，在喧嚣中守住内心的灯塔。正如夏老师说的："学习能力是船，而生命的方向才是帆。"现在的我，终于准备好做一名心灵摆渡人，让更多人在浮躁的世界里，找到属于自己的锚点。

这段旅程教会我最重要的事：成长从来不是直线上升的冲刺，而是螺旋式的自我发现。当我们敢于放下"必须成为谁"的执念，才能真正听见内心"想要成为谁"的声音。感谢那个曾在黑暗中迷路的自己，更感谢始终耐心等待我醒来的人——是他们让我明白，教育的终极意义，不是培养"完美的机器"，而是唤醒一个个鲜活的灵魂。